作为明末清初中西文化交流的重要媒介，传教士的汉语学习经验一向广受关注。本文旨在通过梵蒂冈宗座图书馆（Biblioteca ApostolicaVaticana）所藏法国耶稣会传教士傅圣泽（Jean-François Foucquet, 1699-1701)入华之初居留福建期间的一卷私人笔记（Borgia Latino, 523），探讨这一代天主教传教士在华的汉语学习经历。通过对傅圣泽手抄的语法书、词汇表、会话教材和汉文书单的微观分析，对比同一文本不同版本的源流，并结合其本人及同时代传教士的相关史料，本文试图还原傅圣泽个人汉语启蒙学习的动态过程，由此探讨传教士汉语知识的传承和流变机制，同时对比早期传教士，分析这一时期传教士基本汉学知识结构的特点与局限。